聞き手反応の教授と学習行動・意識の変化
Teaching Reactive Tokens and Its Learning Model
ID1185 種類学会口頭発表 出版年2009
日本語タイトル聞き手反応の教授と学習行動・意識の変化
英語タイトルTeaching Reactive Tokens and Its Learning Model
第一著者歌代 崇史
共著者柳沢 昌義, 仁科 喜久子
編者 本文の言語Japanese
雑誌名/出版社第25回日本教育工学会全国大会講演論文集
Proceedings of the 25th Annual Conference of JSET
ページ711 - 712
ISBN 巻特記事項 ページ特記事項
発表地東京(東京大学) 査読の有無N/A
カテゴリ日本語教育, 調査研究
キーワード日本語教育,日本語不安,相づち,聞き手反応,語用能力
Language